NEURODIDÁCTICA PARA EDUCADORES: FUNDAMENTOS, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA

Sobre el curso

Julio Ballesta es Licenciado en Ciencias Químicas, con la especialidad de
Química Orgánica y Doctor en Química Analítica por la Universidad de
Granada (2009), acreditado como profesor Titular en la ANECA a partir
del año 2016. Ha dado conferencias tanto de investigación como de
innovación docente. En docencia lleva las líneas de trabajo “recursos
motivantes para la enseñanza de las ciencias” así como de “metodologías
activas en la enseñanza de las ciencias bajo el enfoque de la
neurodidáctica”. Ha participado en ferias de ciencias y en campus
científicos de verano (15 años), despertando vocaciones científicas. Ha
escrito los libros “Laboratorio escolar”, año 2015, “Didáctica aplicada de
la química para educación secundaria” y “Didáctica aplicada de la física en
educación secundaria”, año 2019, junto con el profesor Miguel García
González, con el objetivo de mejorar la enseñanza de las ciencias, todos
ellos publicados por la editorial Síntesis. Es profesor adjunto del centro de
magisterio La Inmaculada, en donde ha impartido las asignaturas de:
“Salud y alimentación en la infancia”, “La ciencia y su didáctica en la
educación infantil”, “Didáctica de las ciencias experimentales I y II” y
“Laboratorio escolar en ciencias naturales”. Ha impartido dos ediciones
del curso: “El uso del cine, literatura y series de ficción como herramientas
didácticas motivantes para la enseñanza de las ciencias”, de 50 horas de
duración, con muy buena acogida y resultados. Ha escrito numerosos
artículos científicos y guiado varios trabajos fin de grado y máster sobre
proyectos de innovación docente para la mejora de la enseñanza. El
campo de la neurociencia aplicada a la educación es una de sus principales
pasiones. En el año 2019, realizó un curso de especialización en
neurociencia educativa por el instituto internacional Montessori, iniciando
con ello su incursión en esta área de conocimiento, generando varios
trabajos de investigación neurodidácticos y seminarios con aplicación
directa en las aulas, motivo por el cual se presenta este curso, para iniciar
a todas las personas interesadas a comprender y aplicar este campo
emergente tan apasionante de la enseñanza.